10 Oct 2020

《學著,好好愛》愛情的理論與故事的衝突

《學著,好好愛》Romantic Love

  若試圖以本書的社會學觀點來明亮思維的陰影之處,惟恐大失所望,但作為學課的重點筆記倒也稱得。將之融會於故事的建構,以及衝突的根本,亦不失為一用處。


愛的軸線

  故事的基調,以此探討對於愛情的見解,其中既有:

  • 親密:言語上,拉攏彼此關係的企望;肢體上,感受外在碰觸的慾望;心靈上,傾訴內心深層的渴望。
  • 激情:探索兩人未知的領域,或擺脫世俗常理的規範。
  • 決定與承諾:對於未來雙方共同的約定與期盼。

愛的關係

  人物與人物之間的連結,以此闡述對於愛情的客觀思考和主觀批判,其中既有:

  • 親密及依賴需求:安全感,比如:占星學的月亮星座,以及心理學的依附理論。
  • 幫助對方的傾向:利他性,比如:對宮星座的天秤與白羊。
  • 排他及專一性:獨佔欲。

愛的性格

  人物的原型,將其在多樣組合的變化之下,以此激盪出全然不同的火花,其中既有:

  • 肉體愛 (Eros):容貌的魅力和身體的吸引力。愛羅斯為希臘神話中的小愛神,擁有一副金弓箭,被射中之人即一見鍾情於對方。
  • 同伴愛 (Storge):陪伴和關心。
  • 遊戲愛 (Ludos):玩耍和快樂。
  • 利他愛 (Agape):義務和責任。
  • 瘋狂愛 (Mania):迷戀和占有慾。
  • 實用愛 (Pragma):錢、權力和榮耀。

愛的表現

  人物的刻畫,一部分在於成長的家庭背景,以此推論出可能的結果,其中既有:

  • 安全型:樂觀、相信和易親近。
  • 避免型:防備心和不自在。
  • 焦慮/兩難型:多疑、敏感和自信不足。

愛的吸引力

  構成人物與人物之間的連結,其影響因素分別為身體的吸引力、誘發、鄰近、互惠、相似和阻礙;然而人物與人物之間的互動,將促使劇情的跌宕起伏,以此有意識或無意識地帶往論點的方向,其中既有:

  • 難以到手說:物以稀為貴,情因難而惜。
  • 相似說和相輔說:相異又相通的補償關係。
  • 刺激—價值—角色說:因為事件及經歷的刺激,價值觀在潛移默化之下,使得對象的條件產生了變化。
  • 循序漸進說:追求人生的階段性選擇。
  • 二元體形成說 (Dyadic Formation):分為五個階段的變化,發掘相似性卻又存在對立的特質、因荷爾蒙的作用而在無意識之下合理化矛盾之處、完美的印象逝去、有意識地接納對方的不完美、承諾將不再視自己為獨立的個體。

愛的衝突

  構成劇情的要素之一,基於不穩定的狀態邁往理想的結局,以此提出對於愛情的問題所在,其中既有:

  • 相互因素:對象原有的條件失去了;或潛在的條件出現了。
  • 環境因素:家庭、社會、社交圈等的外在原因,使得上述所言之條件有所轉變。
  • 過往經驗:其條件來自於刻板印象和結果論的產物。
  • 社會涵括與社會排除:外在原因所產生的兩股力量——撮合和分離。
  • 社會尺標理論:外在原因作為衡量其條件的基準值。
  •   然而先天之條件,其中包含個性、外貌、感情、經濟、門戶和價值觀。


愛的溫度

  構成劇情的要素之一——阻礙或助力,由於事物的一體兩面,同時具備雙向詮釋的空間,以此探索對於愛情的融合或分裂的潛在可能性,其中既有:

  • 物理距離:時間或空間上相對的位置。
  • 心理距離:心靈上契合的程度。
  • 向心力或離心力:承諾、宗教信仰、自我認同、無法挽回的個人投資、有小孩、法律規定、財務義務、社會網絡、沒有其他選擇,以及覺得兩人的關係有未來發展可能;或是不使用維持關係策略,以及感情的一個月半衰期。

愛的第三者

  構成劇情的要素之一——危機,或許無法抵達理想的結局,以此具體對於愛情的疑惑,其中既有:一夜情、激情外遇、以某人為對象的性幻想、二元體之外的浪漫依戀、調情和嫖妓。


愛的轉機

  構成劇情的要素之一,抵達結局,其為被修整後的理想,以此歸納或演繹對於愛情的解讀,其中既有:

  • 情緒表達:呈現真實的自我。
  • 關係界定:營造舒適的空間。
  • 秩序維持:推演可能的衝突。

《依戀理論三部曲1:依附》

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